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青羊实验中学教育质量问题

浏览量:9556

【投诉对象】:

【所在地区】:四川省成都市青羊区

【投诉进度】:已完成

【处理结果】:

  • [匿名用户]发起投诉

    个人会员

    2020-03-11 22:04:57

    事件起因:儿子钱唯康就读于成都市青羊区实验中学8年级3班。16日早上孩子因作业未完成不敢去学校。因为前几次作业未完成儿子去到学校遭到老师严厉的批评,同时家长也接到老师电话要求立马去到学校。老师当着学生对家长狠狠地骂了一通,也不让孩子进教室老师还叫我把孩子领回家做完作业来上课,最后老师也没让孩子上课在老师办公室补写家庭作业,导致学生对老师对学校以及学习产生了恐惧,因为孩子非常听话从来不给任何人增添一点点麻烦,最怕家人伤心。16日早上孩子作业没完成不敢去学校面对老师,被逼无奈选择了跳楼结束了自己的生命。事发后不久我一家人去到学校和学校沟通,说到孩子的课业压力以及心理辅导课程,学校给与回答是政府没有要求心理发展课程必须纳入课时。学校只为了自己的升学率从不顾孩子的压力能不能承受,不顾孩子的心理是否健康。孩子每天的家庭作业都要做到凌晨两三点。我问了很多家长其他同学晚上写到几点,家长的回答基本上都是两点左右,每个孩子都处于青春发育期更是青春叛逆期,每个孩子每天睡三四个小时完全影响到了孩子的身心健康问题,让孩子的心理压力无形中剧增,甚至导致患病,严重点就是跳楼或自残。两次与学校面谈学校方都一直未直面的回答问题,一直逃避责任。孩子每天在给自己写总结和日记。总结上写出了自己的不足自己的过错自己在接下来该怎么做,孩子不断的再自我检讨反而老师还对孩子写到各种打击的以及侮辱的言语,其中孩子写到“今天是星期三,在体育课上我和一些同学因为做室内操动作不标准被老师罚到后面站着做了。今天我们又学了物理,纠正了我许多错误”。孩子已经面对了自己的错误也敢于写下来 老师就不能给予表演或者鼓励一下吗?老师不但没有表扬反而写到“为什么不认真做呢?为什么不为班级争光呢?”这样的言语对孩子心理能造成多大的影响作为人民教师难道吗?教书育人,让孩子养成好的学习习惯,养成勇于面对错误。孩子既然面对了自己的错误为什么老是还是要言语相伤呢。还是要去打击孩子幼小的心灵。根据教育部文件要求孩子的课业作业要按照不同的孩子来布置,为什么学校还是千篇一律呢。发了心理发展的书籍为什么不上,非让孩子自己看呢。为什么在8年就取消心理发展课程,不但不给学生减压不给学生进行心理疏导反而不断的刺激学生心理增加学生的心理压力。发生了事情作为家人和学校我认为都应该坦然面对解决问题而不是逃避责任。孩子最后跳楼结束了自己的生命学校言语刺激是最大原因。

  • 2020-03-13 17:50:36

    已分配企业

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    企业会员

    2020-03-13 17:50:36

    已收到你的投诉,本报工作人员将在近期与你联系。

  • 袁汀投诉人评价

    个人会员

    2020-03-16 21:45:47

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