2019
12/05
16:49
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该区举行小学语文学科研训活动（上图）
该区教师聚精会神参加研训（上图）
杨红以《桥》给参训老师授课（上图）
为提升青年教师基于学科核心素养的教学和研究能力，应对教育变革的发展趋势，破解教育发展难题，12月3日，眉山市东坡区2019年下学期小学语文学科研训活动在眉师附小举行。东坡区教育研究与教师培训中心领导和全区各校语文教师300余人，参加了此次活动。
上午的活动中，四位老师用自己的魅力演绎着属于自己的智慧课堂。苏洵小学陈路老师以儿歌《青蛙写诗》为载体创设情境，或指导，或点拨，让学生在读中入情入境，感悟逗号、句号和省略号的用法及停顿时间的不同。大北街小学朱丽琼老师在口语交际课《商量》中，用亲切的对话和入情入境的表演，让学生亲历了与人“商量”的过程，掌握了与人“商量”时的技巧，体会到彼此建立在文明、相互理解下的“商量”是一件多么愉快的事。《司马光》是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文，三苏路小学杨文霞老师以梯级诵读助体悟，引导学生感受文言文的特点，学习读懂文言文的方法。苏辙小学孙惠老师的展示课《王戎不取道旁李》，通过提取故事发展中的关键字词进行教学，将王戎善观察、勤思考的形象，淋漓尽致地展现在我们眼前。
小说要精彩，就得有矛盾，有虚构的情节。下午，东坡区教育研究与教师培训中心杨红老师，通过关注《桥》中的情节和环境描写，让学生触及到一些方法，一些比较，一些分析，一些质疑，让学生获得一种思维的满足，发现原来文章里面有这么多巧妙的地方，提高学生对课文的欣赏和评价能力。
课后，杨红老师以《桥》说开去，就统编教材与人教版教材的编排特点和教学建议，给大家做了详细的讲解和指导，带领老师们深入到单元的语文要素和课文的目标指向以及课后练习。并结合具体的案例进行实际操作讲解，为与会老师提出了许多有效的可行的建议，让老师们不仅明确了统编教材的编写意图，还对教材的体系建构、编排特点、教学策略等，都有了更深的理解和认识。
本次培训为老师们用好新教材,用活新教材，奠定了坚实的基础。老师们纷纷表示受益匪浅。一定会在今后的教学过程中勤加实践，落实语文要素，提高课堂教学质量，努力全面提升学生的语文核心素养。
陈燕 侯拥军 周贤发
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