2026
06/24
14:57
消费质量报
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为落实立德树人根本任务，推动科创科普与思政育人深度融合，6月16日，成都东部新区青少年启志中心联合中国电信东部新区分公司，先后走进草池小学校、养马小学校，开展“劳模工匠进校园·科创启志筑未来”人工智能启志课程专项活动，为四至六年级共两百余名学生带来匠心与科技交融的特色课堂。
从一堂AI科普课，看新区科技教育的底层逻辑
此次活动是东部新区“1+6+N”城乡一体科技教育体系的又一次生动落地。通过创新校企协同模式，活动邀请省级技术工匠、四川省“五一劳动奖章”获得者何军进校授课，将企业一线技术资源、工匠人才资源精准输送至乡村薄弱学校，着力补齐乡村小学在人工智能科普、前沿科技实践等方面的资源短板。以青少年启志中心为枢纽，新区统筹整合企业、高校、科研院所力量，面向全区所有学校均衡推送科创课程、校外导师与实践活动，实现城乡学校科技教育资源无差别供给。
课堂上，何军老师将课程分为AI科普与匠心宣讲两大板块。他摒弃晦涩的专业术语，以人脸识别、智能语音、无人驾驶等生活实例为切入点，配合科普短视频与现场互动体验，深入浅出地讲解人工智能发展历程、核心技术及应用前景。学生们积极参与AI答题、图像识别实操，直观感受前沿科技魅力。课后，活动还布置了实践任务卡，引导学生主动发现生活中的智能技术。在思政育人环节，何军结合自身深耕通信行业的成长经历，生动诠释精益求精、脚踏实地、勇于创新的劳模精神与工匠精神，以一线科技工作者的真实故事为榜样，引导学生树立崇尚科学、坚守初心的价值追求，实现科技启蒙与品德培育双向赋能。自由提问环节，同学们围绕AI发展、科技学习路径踊跃发问，现场气氛热烈有序。
由点及面：系统化构建科技教育新生态
一场下沉乡村校园的小型科创活动，正是新区科技教育体系落地见效的微观缩影。从中可以清晰窥见东部新区以系统化、均衡化、产教融合方式推进科技教育的完整路径与扎实成效。
在课程建设上，新区构建起“基础型+拓展型+竞赛型”三级特色课程体系，紧扣六大产业片区资源优势，联动高校与企业开发60余门涵盖航空航天、智能制造、人工智能等领域的跨学科科创课程，确保每所学校均配备专属科创校本课程。在实践拓展上，新区打造24个校外科技启志基地，整合高校实验室、机场、科研平台等真实产业场景，常态化组织沉浸式研学。劳模工匠进校园、人工智能科普宣讲等活动，已成为校外科创资源输送至乡村校园的标准化载体。
阶段性突破结硕果，新区范式加速成型
此次走进草池小学和养马小学的AI科普活动，是东部新区科技教育改革成效的一个缩影，集中展现出区域科创育人工作的亮眼成果。
在学生培养层面，全域科创普及有效提升了青少年科学素养与实践创新能力。2025至2026年，辖区内学生累计斩获各级各类奖项85项，在蓝桥杯编程、世界机器人大赛、NOC信息技术大赛等高水平赛事中屡创佳绩。师资建设方面，教师科创教学专业能力稳步精进，近三年获省级教学类奖项7项、市级200余项，实现部级精品课零的突破。区内教师普遍掌握项目式教学与AI融合课堂设计技能，叠加企业工匠、高校专家常态化入校授课，一支专兼融合、校企协同的优质科创导师队伍正在形成。示范校建设方面，七中东部学校获评首批全国科学教育实验校，七中东部与石室东部学校入选成都市首批“人工智能+教育”试点校，省级青少年科技创新大赛、机器人竞赛相继落地新区，区域科创教育发展模式获得省市级官方肯定。
下一步，成都东部新区青少年启志中心将持续联动优质企业工匠与科普讲师资源，常态化开展科创公益课堂，切实破解农村学生接触前沿科技渠道匮乏的难题，在乡村薄弱教育基底上探索搭建高质量科创教育体系，加快形成可复制、可推广的特色新区范式。
编辑：陈靖 校对：申涵兮 审核：黎藜
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