2026
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消费质量报
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1998年，18岁的肖建富从巴中师范学校毕业，先后在柳林、花丛、石城、玉井任教，从一线教师成长为校长。2023—2025年连续三年获评恩阳区“教育管理先进个人”，2025年获评巴中市“优秀教育工作者”，2026年获评恩阳区“教育科研先进个人”。
玉井小学距恩阳城区约40公里，是九年一贯制住宿学校，现有学生284人、教师36人。学校连续十年获评恩阳区“教育教学先进单位”，近十年获区、市、省及以上奖牌47张，2024年获评“全国教育系统先进集体”。今年，“温暖管理”经验刊发于多家教育刊物。
在柳林小学任教时，一名学生身上出现200元钱却说不清来历。肖建富没有急于质问，而是倒上热水、拉家常，学生最终说出实情。此事让他认识到，留守学生缺少亲情陪伴，需要更细致的关心。此后，玉井小学为每名学生建立个性化成长档案，推行校园小管家制度，开垦荒坡建劳动实践基地，开设“心灵树洞”信箱，打造成长纪念墙，录制亲情微视频，用小事为学生筑起温暖港湾。
对教师，肖建富坚持既解现实难处，又给成长希望。学校实行错峰上班、急事补岗弹性制度，统筹课时、互助代课、行政顶岗；将闲置旧办公室改造成“暖心小屋”，配备沙发、微波炉。学校打破学科壁垒开发乡土实践课程，派教师到城区优质学校跟岗学习，配齐教育书刊，邀请专家指导，坚持师徒结对、课题共研、推门听课、课后磨课，带动青年教师安心从教。
玉井小学坚持科研兴教、科研兴校。课题成果《小学生公共参与培养的“333”活动型课堂模式》获省级三等奖；案例《暖润童心实育大德——农村小规模学校“温暖管理”立德树人三位一体创新实践》获省级一等奖，并受邀参加第七届立德树人现场交流分享；省级课题《农村小规模学校小班化教学试点行动研究》已推至省级评审。学校探索分层教学、小组合作、个性化辅导，让每个学生都被“看见”。今年中考，51名参考学生中41人达到普高录取线，上线率达80%。
“温暖管理”还延伸到田间院坝。学校实行串门式家访，教师到田埂、院坝与家长拉家常；通过班级微信群推送“校园小事记”，设立家长志愿岗，开设线上城市课堂，让家长从旁观者变为协同育人合伙人。
“我没做什么惊天动地的事，只不过守好了一所乡村学校，没让一个学生掉队、没让一位教师寒心。”肖建富说，如果这算一束光，他愿意继续做点灯人，照亮乡村学生逐梦前行。（邹小平）
编辑：肖俊宏 校对：何军 审核：黎藜
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