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教而不研则浅，研而不教则空。为深入推进课堂教学改革，切实提升教师的专业素养与教学能力，并搭建高质量的交流研讨平台，眉山天府新区小学语文学科教研组于10月29日在观寺学校成功举办了一场以“教学评一体化”为核心的小学语文习作教学专题研讨活动。
眉山天府新区几十名语文教师齐聚一堂，在思维碰撞与经验共享中，共同探索教学新方向，拓展课堂新路径。本次教研活动立足课堂实践，以“课例展示+集中研讨”的形式，有序推进。活动伊始，观寺学校叶其洪校长致辞，欢迎全区各校语文同仁莅临学校，共研教学，同促成长。接着，该校王柳燕和邓晓林两名教师围绕写作教学，带来了特色示范课：习作《笔尖流出的故事》。王柳燕老师聚焦写前指导，通过拆解写作框架、梳理素材思路，为学生搭建从“无思路”到“有方向”的写作阶梯。邓晓林老师则大胆尝试AI赋能，利用智能工具诊断学情，使作文讲评有的放矢，反馈高效。
两堂示范课一传统一创新，互为映照，共同拓宽了教学视野，为探索未来语文教学的新形态，提供了宝贵思路。两堂课各有侧重、互为补充。前者夯实写作基础，后者注入科技活力，为在场教师提供了极具参考价值的教学范例。
课例展示结束后，活动进入集中研讨环节。与会教师围绕两堂示范课展开热烈讨论，现场思维碰撞，气氛活跃。大家既充分肯定了“写前指导逻辑清晰”“AI赋能评价高效”等亮点，也就教学环节的衔接、AI工具的使用时长、个性化指导的深度等方面，提出了中肯建议。
此外，教师们还结合自身实践，分享了在日常教学中落实核心素养、破解教学难题的宝贵经验。这场高质量的研讨活动，真正实现了智慧共享与共同成长。
活动尾声，天府新区语文教研组李纨主任为本次教研画上圆满句号。她再次重申“以学生为中心”是课堂教学的根本。同时，结合主题，为后续教学指明了方向。她期望老师们精研教材、聚焦目标、大胆创新，在提升课堂效能的同时，更要强化团队协同，共筑“互学、互研、互助”的教研新生态，让“教学评一体化”从理念走向行动。
该校负责人表示，这次教研活动，既是一次宝贵的展示学习，更是一次深刻的赋能成长。我们由衷感谢新区领导的指导与同仁们的无私分享，让智慧在此流转。学校将把这份收获，转化为前行的动力，在深耕教学的同时，致力于搭建更广阔的平台，与所有教育同仁携手共进，共绘新区教育的崭新画卷。（张悦）
编辑：肖俊宏 校对：何军 审核：陈春晓
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