2024
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在教育的广阔海洋中，教师的探索与学习永无止境。为了加强教师间的相互交流与学习，共同提升课堂教学质量，11月8日，眉山市东坡区名优教师王泰臣工作室全体成员齐聚齐通小学，举行了一场以《综合与实践》为课例的课堂观摩与研讨活动。
课堂教学展风采
罗兰老师执教《植树问题》。她以“用数学的眼光看道路两旁的树”为引子，巧妙地将学生的目光引向日常生活中的植树现象，激发了他们探索植树问题的浓厚兴趣。随后，她抛出了一个具体的问题：“一条100米的小路，每隔5米栽一棵树，那么总共能栽多少棵树呢？”面对问题，学生们纷纷开动脑筋，大胆猜测答案。罗兰老师则引导他们通过知识前测单进行验证，让学生们在实践中体会段数和棵数之间的关系。随着探究的深入，学生们逐渐发现了三种不同的植树方式，每种方式下的树的数量都有所不同。
彭艳老师执教《惊人的危害》。彭艳老师以环境污染这一社会热点为切入点，巧妙地将数学统计知识与环保理念相融合。本节课结合本单元所学的有关统计的知识让学生经历收集数据、整理数据、分析数据的同时,在心灵深处感受到强烈的震撼，自觉养成保护环境的好习惯,争当环保小卫士。彭老师在教学过程中给学生提供一个思考和活动的空间，充分发挥小组合作学习的作用,遵循“每个人都学有用的数学，每个人都有不同程度的提高”这一基本理念，放手让学生自己去调查、去统计、去宣传。课堂上，学生们被这些数字深深震撼，纷纷表示，要从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
李霄老师执教《称体重》。李霄老师以“健康”为中心词，再以电影《热辣滚烫》为切入口，引出体重对外在形象、内在健康的影响，最后由质疑“你的体重符合标准吗？”引出本课题。操作活动以数学知识的角度出发，引导孩子确定测量工具、明确称重步骤，再通过小组活动“分工、登记信息、估体重、称体重”，引导孩子整理分析数据，明确标准的重要性，从而进行科学的健康管理。最后从个人角度转向国家层面，响应国家“2024年全民素养提升三年活动”的号召，培养自己的良好习惯。以课外拓展呼吁孩子关注爸爸妈妈的身体状况，升华到心中有国、心里有孝的层面。
议课评课展智慧
课后，工作室领衔人王泰臣老师对此次活动进行了总结。王泰臣老师认为，综合与实践教学的核心在于其“实践性”。而实践的基础，则是真实、具体的情境。他强调，只有当学生们置身于真实的情境中，才能更深刻地理解知识的内涵与价值，才能将所学知识转化为解决实际问题的能力。因此，在综合与实践教学中，教师应努力创设与学生生活紧密相连、能够激发学生兴趣的情境，为学生们提供一个探索与发现的舞台。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信在名师的引领下，工作室成员一起积极投身到教学、教研工作中，把握契机，明确目标，踏实工作，一定会在名师工作室这个平台上实现优势互补、合作共赢，做教育的追梦人、圆梦人。（胡琴 王泰臣）
编辑：肖俊宏 校对：李晓龙 审核：涂伟
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