2025
04/09
14:52
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为深化语文课堂教学改革，展现新课标背景下的教学创新实践，眉山市东坡区苏南小学共同体于4月3日开展了语文“任务群视域下的单篇课文教学”教学研讨活动。共同体的语文老师们齐聚一堂，通过课例展示、研讨交流等形式，共同探索语文核心素养的落地路径，共同研讨“文学体验与思辨能力融合培养”的实践策略。
李晓琴老师执教四年级下册第三单元的课文《绿》。她的教学通过“通感迁移——意象解码——创意表达”的三阶支架，实现了审美创造力的可视化生长，真正实现了“以诗育美，以美润心”。
胡文丽老师执教三年级下册《鹿角和鹿腿》。她的教学借助“文本细读——观点交锋——价值重构”的思辨闭环，让语言运用与逻辑思维同步提升。
随后，共同体学校的教师进行研讨评课。两堂课从“诗意的感性熏陶”到“寓言的理性思辨”，展现了语文教学“工具性与人文性统一”的核心理念，彰显了苏南小学“文学为舟，思维为楫”的语文教学主张。课后研讨中，听课教师高度评价课堂设计“既紧扣文本内核，又巧妙关联生活，实现素养落地。”《绿》以美育重构诗歌教学范式，在跨学科融合中唤醒审美感知；《鹿角和鹿腿》用思辨照亮寓言教学，彰显传统文化与现代思维的共振。一名听课老师还用“各美其美”评价两堂课：“诗歌教学如清泉润心，让学生在语言淬炼中感受文字温度；寓言解读似明镜鉴理，引导学生在思辨碰撞中收获成长智慧。”
本次教学研讨活动不仅是教学方法的交流，更是对语文教育本质的回归——以语言为舟，载学生驶向审美之境与思辨之岸，让核心素养在真实的语言实践中生根发芽。（李晓琴 胡文丽）
编辑：肖俊宏 校对：李晓龙 审核：涂伟
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