2025
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为促进校际教师的交流与成长，2025年10月16日，眉山市东坡区苏南小学教师到永寿镇小学开展送教活动，并与永寿小学的老师们集体教学研讨，共赴一场教育之约。
精彩课堂展风采，深耕教学显匠心。本次送教活动以优质课展示为核心，两名教师各展所长，呈现了两堂生动且富有深度的数学课。
苏南小学教师罗小英授淉二年级上册《千以内数的认识》。课堂上，她紧扣“数的本质”核心，设计了层层递进的教学环节。从直观的方块图到半抽象的计数器，再到抽象的数字符号，引导学生清晰感知数的产生过程，深刻理解“数由计数单位和单位个数组成”的本质。通过计数器数数的实操环节，让学生在动手体验中掌握“满十进一”的计数方法，体悟十进制的意义。最后的“猜人数、数文字”趣味活动，更是将知识与生活结合，有效培养了学生的数感。整堂课逻辑清晰、互动高效，充分展现了对学生数学核心素养的培育。
永寿镇小学教师颜学英以四年级上册《条形统计图》为题授课。她以“早餐店统计需求”这一真实生活情境切入，带领学生完整经历“收集数据—整理数据—分析数据—解决问题”的统计全过程，让学生在实践中建立统计观念。课堂上，颜老师巧妙衔接旧知“象形统计图”与新知“条形统计图”，通过对比分析，让学生轻松掌握条形统计图“直观呈现数据特点”的优势，更让学生真切感受到“数学源于生活、用于生活”的价值，培养了学生运用数学知识，解决实际问题的应用意识。
研讨交流碰火花，互学共研促提升。“教而不研则浅，研而不教则空”。两堂精彩的展示课后，两校教师围绕课堂展开热烈研讨。大家畅所欲言，既肯定了课堂中的亮点——如罗小英老师对知识本质的精准把握、颜学英老师对生活情境的巧妙运用，也结合自身教学经验提出了建设性思考。现场氛围轻松愉悦，思维的碰撞凝聚成集体智慧，为后续教学优化提供了新思路。
本次送教活动，实现了校际间的教学互动，增进了教师的交流，搭建了教育交流的桥梁，促进教师共成长、共进步、共发展。（罗双丽 罗小英 颜学英）
编辑：肖俊宏 校对：何军 审核：陈春晓
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