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11月28日，眉山市东坡区苏洵小学名师团队应邀走进崇礼镇小学，以古诗文教学为核心开展专题授课活动。这场兼具专业性与创新性的教学实践，为崇礼小学师生带来了一场浸润经典的文化盛宴，也为“阅读悦美・共沐书香”阅读月活动画上了圆满句号。
课堂上，两位名师以差异化教学风格诠释古诗文教学的多元路径。苏洵小学教师陈佳琦以“见微知著”为教学切入点，凭借自然大方的教态与层层递进的“阶梯式任务链”，将认知逻辑巧妙渗透于教学环节中。从文本细节解读到文化内涵挖掘，课堂在环环相扣的任务推进中，构建起浓厚的古文学习氛围，助力学生语文核心素养螺旋式上升。
苏洵小学教师白娇则以“文化浸染+声韵配合”为教学抓手，从“塞”字的多音辨析导入，引导学生运用互文见义手法深度解读“秦时明月汉时关”的历史厚重感。通过吟诵指导、声韵品鉴等创新形式，她不仅激活了学生对古典语言的审美感知，更让学生在朗朗书声中深化了对诗歌情感的共鸣，实现了语言学习与文化传承的有机统一。
覃开成校长点评
授课结束后，苏洵小学校长覃开成围绕此次活动进行专业点评。他以“三力”为核心，提炼活动亮点：在设计力上，肯定了课堂教学中阶梯式进阶设计与文化基因传承的素养导向，凸显教学的系统性与深度；在生长力上，提出评课应从“环节优化”向“学生深度学习”转型，聚焦核心素养的真实落地；在辐射力上，强调“一课多磨，众智成金”的教研理念，倡导校际间构建教研共同体，以优质教学资源的辐射带动区域教育质量提升。
此次送教活动不仅为两校教师搭建了交流研讨的平台，更以古诗文教学为载体，探索了传统文化教育的创新路径，为区域教育协同发展注入了新动能。（王力）
编辑：肖俊宏 校对：何军 审核：黎藜
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