2025
05/16
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为深化语文教学实践探索，搭建教师互学互鉴平台，5月13日，由眉山市东坡区教育研究与教师培训中心主办的一场极具实效性的六年级语文学科优化复习研讨活动，在东坡小学学术厅举办。区教育研究与教师培训培中心杨红、李艳老师以及各学校教师代表参与研讨。
课堂观摩实践示范
首先由东坡小学徐丽芬老师执教《阅读理解》。她通过系统梳理主旨、内容与写作手法之间的内在联系，引导学生深入理解文本分析的要点，并将这些方法有效运用到实际阅读中。
景贤小学侯萍老师执教《温旧知，锻技法》。她系统归纳文言文字词规律和阅读方法，结合课内篇目，引导学生巩固知识体系。
两节课均注重知识整合与迁移运用，学生课堂反馈积极，熟练运用各种阅读技巧，分析文本、深入理解文本。区教研员李艳老师指出，复习课需以新课标为纲，强化学科知识的结构化设计，避免碎片化训练。建议教师通过情境任务驱动，将基础知识与关键能力融合，有效提升学生核心素养。
专家引领高屋建瓴
在研讨活动上，区教研员杨红老师作了《基于学业质量标准的小学语文评价命题的探索与思考》专题发言。她肯定了一线教师们对语文复习的钻研与探究，同时强调命题应立足素养导向，减少机械记忆类题目，跳出“考知识点”的局限，转向“考素养”“考思维”“考育人”，增加情境化、开放性试题，引导学生在语言实践中实现知识建构与价值生成，实现“以评促学”功能。
作为本次活动的承办学校，东坡小学高度重视，精心组织、全力保障，为活动顺利开展提供了有力支持。学校将以此次研讨为契机，进一步深化语文教学改革，努力提升课堂实效。（刘媛）
编辑：肖俊宏 校对：李晓龙 审核：涂伟 终审：陈春晓
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