四川省冯正东名师工作室成都片区“四史”融入学科教学优质课展评活动在仁寿县长平小学举行

11月11日，四川省冯正东名师工作室成都片区各工作站汇聚仁寿县长平小学，开展 “四史”融入学科教学优质课展评活动。活动致力于探讨“四史”教育与学科教学相融合的新理念、新方法，促进学校教育高质量发展。

仁寿县教育科学研究中心副主任李凯文、德艺体教研股股长谢欣怡、仁寿县德育工作室、道法工作室全体成员，成都片区5个工作站站长学员，仁寿县长平学联体学校长平初中、长平幼儿园，共同体学校新店小学、农旺小学等领导以及老师们参加此次活动。

上午8时10分，与会人员汇聚操场，观看了长平小学星期一班队节目表演和“四史”德育课堂。随后，长平小学党委书记、校长黄成带领大家参观校园，并向与会人员介绍了学校的办学基本情况、办学思路、办学特色、办学成果。10时观摩了学校“红色”大课间。

“四史”教育与学科融合优质课展评

上午9时10分，优质课展评活动正式开始。仁寿县长平小学党委书记、校长黄成致辞。他对专家、领导及与会人员的如约而至，表示诚挚的欢迎，并期望大家在“四史”融入学科教学的领域中，深入探索，深耕“优质”课堂，尽显“素养”芬芳。

遂宁市东坡小学周莉老师执教《八角楼上》。通过课本的深入剖析，不仅让学生学习了语文知识，还了解了这段故事背后的历史和革命精神，带领孩子理解“艰苦斗争的岁月”。从“星星之火”再到“不灭的明灯”，层层推进深入，拉进了孩子们与那个年代的距离，学习并传承艰苦奋斗优良品质。

仁寿县长平小学段引老师执教《刘胡兰》。通过情境创设，让学生走进历史，抓住关键词句，带领孩子们在读中品，品中悟，感受刘胡兰英勇不屈、不怕牺牲的革命精神。从课内到课外，从革命先辈到时代楷模，让孩子真正理解什么叫“生的伟大，死的光荣”，真正让初心薪火相传，把使命勇担在肩，使爱国情怀深植孩子的心中。

仁寿县长平小学谭苇老师执教优质课《共产党儿童团歌》。以红领巾为线索导入，引导学生了解儿童团历史。课堂上创编的节奏，让孩子们更深地体会历史时期的精神，先锋队誓词把整堂课推向了高潮，引导孩子铭记历史，展望未来。

仁寿县德艺体教研股股长谢欣怡、道法工作室朱玲老师从学科教学寻德育的核心价值出发作了指导。尤其是在各学科教学中融合爱国主义教育，通过情景、实践、体验等方法，让历史活现。同时强调，情感的引导和共鸣至关重要，学科间的融合要自然流畅。

专题分享与交流

遂宁市东坡小学的陈刚以《以歌叙史，以乐育人》为主题作了专题交流。利用红色歌曲作为音乐与四史相融合的载体，从红色歌曲与四史教育融合的意义，到红色歌曲与四史教育融合所面临的问题，再到红色歌曲与四史教育融合的路径，深入浅出地分享了小学音乐如何与“四史”教育相融合的策略。

仁寿县长平小学副校长王悦结合学校德育事例，以《小学低段音乐与“四史”融合的方法探究》为题，从“融合的必要性”“融合的路径”等作了分享交流。

四川省冯正东名师工作室黄成工作站站长、仁寿县长平小学党支部书记、校长黄成以《 “四史”与小学德育活动融合的实施策略》为题作了专题讲座。他从学校德育育人体系到 “四史”与德育活动融合的实施策略，再到学校德育活动融入四史教育的案列分享等方面，就德育活动中融入“四史”教育的架构和策略，作了更深更细的阐述。

四川省冯正东名师工作室兰俊普工作站站长、成都市龙江路小学新津分校副校长兰俊谱以《跨学科学习的认识误区与课型简述——从<古诗三首>谈起》为题，从理念到实践，帮助大家认识跨学科结合的误区，并对课型进行了简述。同时，提醒大家关注结构内外关联，以全纳思维进行跨学科组合。

四川省冯正东名师工作室杨红春工作站站长、工作室成都片区负责人、遂宁市东坡小学书记、校长杨洪春以《新时代“四史”教育与小学德育融合的实施策略》为题，以遂宁市东坡小学为例，为大家讲解了四史教育应该如何与思政教育相融合的实施策略。并对本次活动进行总结，对本次的优质课展评活动给予了高度肯定。（肖云 杨珣 夏嘉梅）

编辑：肖俊宏 校对：李晓龙 审核：涂伟